本文摘要：老师介绍 在活动开始之前，同学们把平时搜集到的瓶子都放在了桌面上，老师当作了一些做到手工用的工具，并且细心为同学们介绍每一件工具该如何去用于，之后又拿出来一些作品，可供学生们观赏。

老师介绍 在活动开始之前，同学们把平时搜集到的瓶子都放在了桌面上，老师当作了一些做到手工用的工具，并且细心为同学们介绍每一件工具该如何去用于，之后又拿出来一些作品，可供学生们观赏。在老师介绍完了之后，同学们就早已按捺不住自己的双手，打算拿起瓶子和工具去开始他们的创作。

在创作之前，同学们集思广益，想要出来的制作方法不计其数，随后同学们就去找自己所必须的瓶子跟工具，打算让他们脑海中的作品需要展现出在同学们与老师面前。严肃创作 在创作时，同学们都十分的严肃，小心翼翼的用工具剪裁瓶子，并且给瓶子再加了装饰，在一些不懂的地方就下落老师求教。尽管同学们在创作之时遇上了许多艰难，但是在老师和其他同学的相互配合之下，一个又一个的艰难还是被同学们解决。

在解决了这些艰难之后，一件件作品就展现出在了同学们和老师的面前，每一件作品都具有独有的创新，每一件作品都是同学们劳动与汗水的结晶。在活动完结之前，同学们把所有作品都放在了一起，展开照片合照。作品展出 在本次的活动之中，同学们都教给了许多，也进账到了许多。同学们将平时搜集到的空瓶子，利用他们的大脑与双手，变为了飞机、花瓶、酒杯、鲜花等装饰物品，让这些空瓶子没被浪费，并且同学们也自学到了一些工具的用于方法。

而且在活动之中，同学们进账到了幸福与友谊。本次活动贯彻我校“1+1＞2”圆满教育理念，通过“公益”+“社团”的融合思路，将神团活动的动手、实践中能力带入公益服务，撞击出有更为了解、更为“圆满”的火花。

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